Перед участниками конференции выступили: начальник Управления оценки качества образования и контроля (надзора) за деятельностью органов государственной власти субъектов Российской Федерации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Е.Н. Елисеева, заместитель Министра просвещения Российской Федерации О.П. Колударова, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки А.А. Музаев, представитель аппарата Национального антитеррористического комитета В.Е. Малышев, руководитель Центра экспертизы в образовании Российской академии образования Д.А. Метелкин, заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Е.Е. Семченко, директор ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» В.В. Старичков, ведущий аналитик-научный сотрудник Центра экспертизы и аналитики ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» А.И Нурминский, начальник отдела мониторинговых исследований и оценочных процедур АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» И.В. Осокин, заместитель директора ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» А.А. Якута, заместитель директора ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» Т.Ю. Демидова, руководитель Центра национальных и международных исследований качества образования ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» К.Н. Василевская, заместитель руководителя Центра исследований и мониторинга в сфере воспитания ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» С.К. Погребная, заместитель генерального директора по развитию ООО «Экзамен Медиа» М.А. Муранов.
На конференции освещались вопросы оценки качества образования и контроля, в том числе: Оценка качества образования: основные итоги 2025 года; Актуальные направления совершенствования организации деятельности по противодействию идеологии терроризма в сфере образования; Экспертные механизмы в управлении качеством образования; Об отдельных вопросах оценки качества образования; Итоги и перспективы исследований качества образования; Подходы к анализу результатов оценочных процедур на примерах анализа результатов ГИА в субъектах Российской Федерации; Об опыте использования результатов Всероссийских проверочных работ на региональном уровне в Вологодской области; Взгляд через призму ВПР на результаты освоения обучающимися ПОО СПО предметного содержания некоторых общеобразовательных дисциплин; Национальные сопоставительные исследования качества образования. Оценка воспитательной работы, 2025 г.; Образовательный процесс глазами участников НСИ-2025; Профессиональные дефициты учителей в сфере воспитания и подходы к повышению их квалификации; Решение для достижения целевых показателей освоения ФГОС.
